Lernen

"Schüler lernen, ohne das lernen zu lernen." In dieser zunächst verwirrenden Formel lassen sich die meisten Lernprobleme der vermeintlich faulen oder interesselosen Schülerinnen und Schüler zusammenfassen.

Man sagt den Schülern zwar, was sie lernen sollen - doch wie sie dies am besten erledigen, überläßt man ihnen selbst. Anleitungen zu ökonomischem und systematischem Lernen bleiben weitgehend aus.

So entstehen allmählich Faulheit, Desinteresse und Gleichgültigkeit. Die Schüler lehnen sich schließlich bewusst oder unbewußt gegen Eltern und Lehrer auf und sabotieren die Schule. Sie haben keine Lust zum Lernen. Motivationsprobleme gehören zu den Hauptschwierigkeiten in der Schulpraxis.